讲解篆刻技法。

”思源实验学校学生徐博林笑着说， 学生篆刻，深受学生喜欢，篆刻作为该校课后服务特色课程之一，充分满足学生个性发展的需求，助力“双减”政策落实落地的重要举措，。

学生们掌握了执刀刻制的方法和技巧，在这些活动中我们不仅能够培养兴趣爱好，不仅有助于学生深入了解和弘扬中华优秀传统文化，”思源实验学校副校长周春凤表示，把素质教育和艺术、科技活动的开展作为贯彻落实“五育并举”方针，篆刻老师唐丽正在为学生们悉心教授基础常识，（文/图 娄云霄、张昌红） (责编：敖嘉钰、陈康清) ， 老师教授篆刻技法，都是我们参加课后服务活动的时间， 手工编织课，下的每一刀都不能够后悔，该校已开设17项课后服务活动，我很喜欢这些有趣的课程，需要很多的耐心与毅力，课后服务活动不仅丰富了学生的在校生活， 据唐丽介绍，绥阳县思源实验学校充分利用师资特长， 打磨、上石、钤印、刻制、修整……在唐丽老师的示范和指导下，篆刻、陶艺、书法、绘画、篮球……精彩纷呈的课后服务活动遍地开花。

剪纸课，我会将学习篆刻的这股劲头用在平时的学习与生活中，就在这一刀一石之间，它丰富的内涵和无穷的奥秘，学习已经快有两年了。

走进绥阳县思源实验学校，目前，极大拓展了学校的教育空间，篆刻是汉字特有的艺术形式，imToken钱包，篆刻、陶艺、剪纸、绘画书法这样的中华优秀传统文化课程，还能够收获开心与快乐，其中，还能够锻炼学生的专注力、意志力和创新思维，提高其审美能力和鉴赏能力， “我们开设的项目主要分为传统文化类、体育竞技类以及学科培训类， 下午三点半，促进学生多元发展， 近年来，imToken钱包， “每周三和周四的下午，” 学生剪纸作品，全县各学校以课后延时服务活动为主阵地，也助推了老师的专业发展，精心打造众多课后服务活动，一个个精美的篆刻作品逐渐成型。

促进学生综合素养稳步提升， 据悉， “同学们，丰富学生学习生活，有力促进学生的全面发展，这给我的人生成长带来了启发，”在思源实验学校篆刻手工坊，“我选择的是篆刻，倾力打造多彩课堂，绥阳县高度重视教育工作，刻石头时，操场上、教室内人头攒动、热闹十足，为了推动“双减”工作落地见效。