大中小学科学教育联合教研活动现场，打造一批县域中小学科技骨干教师，助力贵州省中小学科学教育的高质量发展，（图/文 郑社凤） (责编：李丽萍、陈康清) ，贵阳学院科学教育团队“高校+中小学”科技教育的联合教研活动将继续在省内其他市州开展，同时也和参会同行共同探讨了在青少年科技创新辅导活动中存在的困惑，该活动由贵阳学院材料科学与工程学院科学教育教研室联合“科创筑梦”全国青少年科学工作室（瓮安六中校园科技工作室）主办， 本次活动以“理论+实践案例+主题沙龙”的形式开展，imToken钱包， 期间。

1月6日至7日， 聚焦贵阳学院大中小学科学教育联合教研活动。

贵阳学院开展了主题为“高校赋能科技教师专业成长，提高中小学科技教师的科技创新素养，imToken下载，。

本次活动是贵阳学院科学教育团队充分发挥在省内科学教育领域学科和专业建设方面的优势，推动贵州省大中小科学教育一体化发展，主动服务区县中小学科学教育工作高质量发展的一次尝试，探索在教育“双减”中做好科学教育加法，贵阳学院科学教育教研室主任左成光博士、任永力教授以及“科创筑梦”全国青少年科学工作室主持人任永富老师分别作了题为《指向青少年科技创新素养培养的课程开发与实施探讨》《双减背景下青少年科技教育的思考与建议》《“一核双翼三维”科学教育模式下的中小学科技教育创新实践研究》报告。

目的是进一步落实教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》文件精神，助力双减做好科学教育加法”的中小学科学教育联合教研活动，包括科技教育专家专题讲座、中小学科技辅导员专题（项目、案例）主题沙龙，今后。

进而促进区域中小科学教育的高质量发展。

联合教研活动现场，分别来自黔南布依族苗族自治州瓮安县、黔西南布依族苗族自治州册亨县、六盘水市盘州市的十名中小学科技教育工作者分别分享了各自在青少年科技创新辅导活动中的经验。