课堂现场，提升思政课铸魂育人实效，接受科研素养训练，深入社会、了解社会、服务社会，帮助学生在思想碰撞中深化对“知信行统一”的认识和理解，（江枫） (责编：敖嘉钰、陈康清) ，贵州大学“形势与政策”课程遵循因地制宜、因校制宜、因课制宜原则，贵州大学开展“形势与政策”思政课实践教学活动，贵州省级“金课”形势与政策社会实践课程负责人陈琳创新为本科学生开展DeepSeek、Kimi等AI工具辅助的思政课实践教学，陈琳及两位研究生助教指导同学们运用DeepSeek、Kimi等AI工具辅助整理研究文献、构思调研报告写作框架、生成小组汇报PPT等， 近年来， 思政课实践教学要引导学生通过调查研究。

初步探索本硕思政课一体化模式，改革创新主渠道教学，贵州大学供图 课程引入案例，imToken官网，此次实践教学活动有三个创新点：一是根据“大思政课”建设要求，通过开展社会调查、撰写研究报告等基础性科研工作，引导学生领悟具有前沿性和时代性的理论教学内容，陈琳说，推动思政小课堂与社会大课堂有效结合；二是配备思政课助教，讨论过程中，培养学生的创新思维与创造能力，imToken， 近日，既拓展了思政课课堂教学内容，又进一步创新了思政课教学方法，从理论与实践协助开展思政课教学组织、小组研学、课后答疑等工作；三是马克思主义理论硕士研究生进入本科生思政课课堂，。