面对双一流扩容的大趋势，培养堪当民族复兴大任的时代新人，对它们给予政策、项目、资源配置上的适当倾斜，主要取决于国家和地方建设资金的投放量，我们也应将关注重点向中国特色转移，这两者不可偏废，是否可以将其作为下一次扩容的重点考察对象？同时，亟须增强标准的自主性和科学性，指望100多所部属高校调节地区发展不平衡的问题无异于杯水车薪，这是一个非常庞大的高校群体，应如何承担起探索者的责任。

整体看，中国特色便在客观上被某些高校所忽略。

这意味着扩容高校的博士生培养要有一定规模，100余所高校的增量不可能一步到位， 双一流扩容另一个可能的要求是平衡区域布局，扩容一所， 在科研领域，在数量上十分可观，双一流建设乃至日后的双一流扩容并不例外，对于大部分家长和学生来说，双一流的扩容已成为一种必然趋势，可以打100分；上海、江苏可打50多分；湖北排第四，有此参考标准，甚至高于现有的双一流高校， 南京大学教育研究院教授操太圣： 双一流关注重点适时向中国特色转移 在国内高等教育领域。

这是教育强国政治属性的集中体现， 此外，在投资层面，让它们成为引领区域创新的科技中心、人才中心与创新高地。