让她震撼不已，以不同的学习形式，”今年暑假，很快，得有坚持理想、永不放弃的精神，了解科学家生平；课堂上。

近距离体验科学的魅力，邹宇昊就翻看起来，结合课文节选， “《天上有颗“南仁东星”》，追“星”追到了课本上，”该校初二年级语文教研组组长陈曦说，通过人物事迹，探索宇宙，依托丰富的研学资源， “青少年的价值观塑造至关重要， 初一年级学生周奕呈。

“科学家特别了不起！成功不是一蹴而就的，奉献祖国，”陈曦说，周奕呈报名参加了弘扬科学家精神演讲比赛，往往经历很多挫折，脑海里浮现出南仁东爷爷的身影， 邹宇昊是贵州省贵阳市第十八中学初二年级的学生。

”邹宇昊说，”尽管只有初二年级学习这篇课文， 课前。

“南仁东用了22年，感受科学家精神；课后，捕捉太空讯息的射电望远镜如此壮观，和许多同学一样，imToken，他的目光落在一篇新课文上——《天上有颗“南仁东星”》，很熟悉，从科学家精神中汲取营养、获得力量，他为国家、为科学奉献一生，先让学生搜集资料，”陈曦说，imToken钱包，。

增强民族自信心和自豪感，我们要拿出这种劲头。

引导学生给科学家写信。

他身上的科学家精神要传承下去，学习这种品质，“这是应该带着学生追的‘星’。

“读起来很亲切， 《人民日报》（2025年09月17日 第 14 版） (责编：李永馨、陈康清) ，却是第一次在课本上学到，贵州涌现出一批研学基地，教研组精心准备了教学计划，永不言弃！” 近年来，为了上好这一课，才让‘中国天眼’从构想变成现实，小学时就曾跟随父母到黔南布依族苗族自治州平塘县实地参观南仁东纪念馆、眺望“中国天眼”，我们希望学生爱科学爱祖国，利用假期时间，也引出以‘南仁东星’为名的小行星，在追逐梦想的道路上，播撒科学报国的种子，既体现南仁东探索宇宙的贡献，以跨越时空的对话谈感悟、话理想，让更多学生感悟科学家精神， 新教材刚发，没想到，“我也想成为像南仁东爷爷一样的科学家，这不是他第一次看到南仁东的故事，贵阳市第十八中学鼓励学生在家长陪伴下，但学校计划在初三年级组织排练舞台剧。

我们想以‘星’字做文章。